『１０万人インタビュー』２００２年度　とりくみの記録

←ききとりピョンタ

１０万人インタビュー、続々と組織で取り組むことが決定！！

中央委員会の議案に急遽１０万人インタビューが追加され、可決！　　　【埼教組】

書記長の贄田（にえだ）さんが、第１号議案「当面の闘争推進に関する件」を提案。議案書に沿って説明をしていきました。「三、たたかいの具体的展開　（一）組織を拡大・強化するたたかい」のところで、「この議案書に、『６、全教青年部が提起した１０万人インタビューに取り組み・・・』という文言を付け加えて提案します。」と、贄田さん。１０万人インタビューが埼教組の闘争推進の具体的展開の中に位置付けられて提案された瞬間でした。各中央委員に配付された資料のなかにも、きちんと１０万人の資料（実施要項・ききとり用紙、裏面には実施にあたっての全教青年部常任委の論議）が入っていました。」

インタビューのデモンストレーション好評【都教組】

７月、小金井公会堂で都教組の全都分会代表社会があり、そこで、都教組中山委員長の提案で、１１月からキャンペーンがはじまる１０万人インタビューの宣伝をさせていただきました。新潟の学習会の時のように、新卒３年目の未組合員Ｆさんと、忙しそうなＦさんになかなか声をかけられない分会長Ｎという設定で、ミニコントを行いました。舞台の上にも関わらずＦさんがあまりにすらすらとインタビューに答えてくれたので、こちらもリラックスして素でインタビューしてしまいました。これで少しでも組合員のみなさんに「これなら職場の若い人と対話ができる。」と思っていただけたらしめたものです。早く１１月にならないかな。

すてきな委員長？！　【都教組】

執行委員会で１０万人インタビューのことついに言ってきました！！　（とりあえず委員長に）うちの委員長はやっぱりすてきなおじさんＢＥＳＴ３に入ります。とても真剣にとらえて考えてくれました。委員長の言うには、そのまま職場に落としてもなかなか浸透はしないだろうから
① まず職場が基本だろう
② 執行委員のいる職場でまずやってみるのが現実的だろう
③ 専門部・常任まで広げていく
④ 自分達が出かけていくこと、土曜や休みに出勤してきている若い人と話してみるのも考えられるね
と。その方が社長もいなくて気楽かもって。でも、時間を惜しんできてる人に時間をとらせるのも難しいけどね。という感じでした。私自身は、まず動いてみる所からと思っています。そういう人が増えることが第一歩なんですよね。

←きかせてウサコ

各地の取組み１

初任者２７人にインタビューを決行！　【愛知高】
　ところで、今日、初任研の宿泊研修に向かう初任者たちにビラを配布するという行動がありました。その場で、初任者を対象にして、１０万人インタビューをやってみました。１時間で２７名にインタビューすることができました。拒否する人も中にはいましたが、概ね真剣に答えてもらえました。こちらに照れや遠慮があって、うまくできないこともあったのですが、一番たくさんのインタビューをやったＭさん曰く、「あんまり考えちゃいかんのよ」だそうです。ついついこちらが構えてしまいがちなので、なるほどなあと思いました。１０月ごろには親組合にもお願いして、全県で取り組む予定です。１０万人目指してがんばりましょ～。

気軽な取り組みで閉塞感を打開しよう！
　　Ａさん…１０万人インタビューで提起しているような内容は、日常私たちがやっていることじゃないの？
　　Ｂさん…それができていないところがほとんど。隣の新採用の人に、組合を紹介したくても、忙しさの中
　　　　　で、ついつい後回しになってしまう。疲れた顔をしていても、なかなか声をかけづらい。
　　Ｃさん…それに、組合のことを話すこと自体が、職場の中でできにくいムードがある。
　Ａさん…それはすごくさみしいことだね。
　　Ｃさん…さみしいけれど、それが現実。けれどもいつも話をしようしようと思っていてなかなか踏み
　　　　　出せない一歩を、この全国統一の行動と全国の仲間の励ましあいで、背中をポンッと押し
　　　　　てほしい。
　　Ｄさん…それに、組織率の高いところでも、降りてくる署名や動員で手一杯になっていて、こういった声
　　　　　　を聞き取る作業ってなかなかできていないんじゃないかな。

インタビューにこだわりたい。カウンセリングマインドで。
　　Ｅさん…こういった、若い人たちの声を聞き取ることは、学校五日制で職場が忙しくなっている今、ほん
　　　　　とうに必要なことで、声を聞き取るだけでも、組合に対する信頼が、ぐーと高まるしね。
　　Ｂさん…そこで気をつけなければいけないことは、こちらから話しすぎないこと。組合の話をすると
　　　　　きは、説得することに重点が置かれていて、相手の声を聞き取る姿勢が足りなくなってしまう。
　　Ｆさん…そんなに、たくさんしゃべられても、聞いているほうは引くしね。
　　Ｃさん…そして、話す側も、たくさん説明しなくちゃ、と思うと、気が引けてします。聞き取るだけだ、
　　　　　と思えば取り組みやすい。
　　Ｂさん…そう、やっぱりここでは、対話とか加入の訴えっていうより、インタビュー。インタビュ
　　　　　ーっている
　　　　　言葉にこだわりたい。
　　Ａさん…わかったわ！何か大規模なアンケート調査のように思っていたけれど、アンケートと違うのね。
　　　　　調査結果そのものもそうだけれど、話を聞き取ったという積み重ねを目標にしているのね。
　　Ｂさん…そのとおり！　これはアンケート調査が主な目的ではない。だから、調査用紙を渡して「書いて
　　　　　おいて」なんてのだけは、絶対に避けなければならない。必ず聞き取り方式でないとね。

親組合の協力が、取り組みの要
　　Ｄさん…けれども、ぼくの組織なんて、青年部員が３０人ほどしかいない。でも、県内の青年教職員は２
　　　　　０００人ぐらいはいる。とてもじゃないけど、手が回らない。
　　Ｂさん…やっぱりそこは、親組合の協力が不可欠。ベテランの人たちと職場の青年は、あまり話ができて
　　　　　いない。けれども、そんな人たちも組織の減退は気になっていて、何かしなきゃと思ってくれて
　　　　　いる。１０万人インタビューにベテランの人たちも協力してもらえれば、その人たちと職場の若い
　　　　　人たちの距離がぐっと近くなる。その後の加入の訴えもしやすくなるよ。
　　Ｂさん…この取り組みは全教の将来を左右する取り組み。組織拡大の畑を耕す取り組みと考えてい
　　　　　いよ。耕されていない畑にどれだけ種をまいても、だめだしね。
　　Ｃさん…青年部と親組合の協力で、なんとしてもこの１０万人インタビューを成功させて、本格的な組織
　　　　　拡大・強化の起爆剤にしたいね。

　　９月２５日（水）に佐賀高教組青年部委員会をおこない、その場で青年部長から１０万人インタビューの
　とりくみを説明しました。

　部長がすでに２名実施してみた印象をふまえて説明がありました。参加者からは、「自称青年部を対象
　にしてもいいのですか」という質問もあり、今後のとりくみの足がかりとなる委員会になったのでは、と感
　じています。今後、県内で地区　交流会を予定していますが、１０万人インタビューのとりくみと連携しな
　がらすすめていきたいと考えています。　

　９月の青年部常任委員会では、「１０万人インタビュー」スローガンを考えました（というより、思いつきました）。そこでは、何といっても、「交流」（聞き取り）が主という位置づけを確認しました。その後、「要求」集約があり、その要求の実現は、職場で組合主導でなく「ともに実現」していくという視点が大事だと。そうすれば、結果、「加入」につながるのでは。「１に加入、２に加入、３、４が加入、５が加入」ではありません！！

全教職員を対象にインタビュー実施の方針決定【埼教組】

　組織を上げて秋の拡大集中月間(１１／１９～１２／７)にとりくみます。インタビューは、２０～３０代の青年層と、４０～５０代の対象者に行います。それに向けた９月２０日の組織拡大推進委員会では、全教青年部副部長のＩさんと埼教組青年部副部長のＩさんの２人がみんなの前で「かけあいの実演」をしました。すでに先行実施した青年部員だけではなく、支部の組織担当者も「人間関係が作れて楽しい」と語っています。全県に広げようと、独自のインタビュー用紙を１万３千枚刷って全組合員３枚のとりくみにしようという方針でがんばります。

僕は「組合書記」という職業ながら現場の実態をあまりにも知らないなぁといつも思っていましたので、労金の職員と分会訪問しました。持ち物は、組合パンフ・加入申込書・権利の本、そして１０万人インタビュー。少しでも集められるかな？　と期待して小学校に行ったんだけど、対応してくれたのは教頭先生。「組合から来ました」というとすごくびっくりして笑顔が少し引きつっていました（笑）。教職員にパンフを配ってインタビューしようとすると断られてしまいました（哀）。じゃあ、配ってもらおうとお願いすると「校長に一度見てもらって…」だって。　これじゃあ全然効果ないや、とがっかり。僕たちもはじめての訪問で、ノウハウもなく、ノーアポだったので不発に終わってしまいました。でも、これにめげず、作戦を練って次回の日にちを決めました。結構楽しいですね。学校訪問。１０万人インタビューも分会任せでなく、本部からも書記として参加していけるかな、と思います。次回はいい結果をお知らせできるといいな。

青年部員が２人いる分会を訪問し、じっくりと１時間半インタビューしました。昨年末に大病で手術をしたＡさん…「入院中にいろいろ考えた。時間があると、いろんなアイデアがでてくる。ゆとりって本当に大切だとおもった。」　今年組合加入のＢさん…「普段の日に本を読むなど、自分の視野を広げるゆとりがほしい。」「専門の環境問題を少しでも授業を通して生徒に伝えたい」　そのＢさんは、ボランティアでアフリカの青年と交流をもつなど、多彩な活動をしています。じっくり話をすると、その学校の女子トイレには窓がなく、最近、センサー式の換気扇になったため、悪臭がひどくなったことが判明。同席していた分会長と話をして、早速職場交渉で取り上げることになりました。まずは、組合員から取り組んだインタビュー。まわりの未組合員、日教組組合員へのインタビューを依頼。こころよく引き受けてくれました。この職場で３０人はいけるようです。その日、組合本部で会った人は既に７人にインタビューを実施。「一人平均３０～４０分かかるね。若い人は教材研究にとどまらず、視野を広げる研修をしたいという願いをもっている。こういった聞き取りができるのは、全教だからね。」